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    職業成果

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    技能要求

    相關知識

     

     

     

     

      一.

     

     

     

     

     

     

    (一)食譜編制

    1.能制定7~12個月嬰幼兒易州食譜

    2.能制定13~18個月嬰幼兒易州食譜

    3.能制定19~24個月嬰幼兒易州食譜

    4.能制定25~36個月嬰幼兒易州食譜

    1.嬰幼兒消化成果的根本特點

    2.平衡膳食的原則與要求

    3.嬰幼兒食譜編制的注意事項

    (二)預防與消毒

    1.能根據常見傳染病進行嬰幼兒生活環境的預防性消毒

    2.能消毒傳染病嬰幼兒的衣服、被褥

    3.能消毒傳染病嬰幼兒的便器
    4。能處理傳染病嬰幼兒的排泄物

    1.预防性消毒的相關知識

    2.熏染病消毒的相關知識

      二.

     

     

    (一)常见症状護理

    1.能为呼吸道疾病的婴幼儿进行護理

    2.能为消化道疾病的婴幼儿进行護理                      

    1.婴幼儿呼吸道疾病的相關知識

    2.婴幼儿呼吸道疾病的護理要求與注意事项

    3.婴幼儿消化道疾病的相關知識

    4.婴幼儿消化道疾病的護理要求與注意事项

    (二)意外伤害的预防與处理惩罚

    1.能對骨折嬰幼兒進行开端處理

    2.能對溺水嬰幼兒進行开端處理

    3.能對觸電嬰幼兒進行开端處理

    4.能對燙傷嬰幼兒進行开端處理

    1.嬰幼兒意外傷害的水平分類和預防知識

    2.嬰幼兒意外傷害家庭开端處理的注意事項

     

     

      三.教育實施

     

    (一)訓練嬰幼兒動作能力

    1.能夠對嬰幼兒發展水平選擇和改編粗大動作遊戲

    2.能創設情境訓練嬰幼兒粗大動作

    3.能夠對嬰幼兒發展水平選擇和改編精細動作遊戲

    4.能創設情境訓練嬰幼兒粗精細動作

    5.能觀察、阐发和記錄嬰幼兒的動作能力

    1.选择與改编婴幼儿粗大行动游戏的要求與注意事项

    2.选择與改编婴幼儿精细行动游戏的要求與注意事项

    3.视察、阐发和记录婴幼儿行动能力生长的要领與要点

    (二)訓練嬰幼兒聽和說能力

    1.能針對嬰幼兒發展水平選擇、改編聽和說的遊戲

    2.能創設情境訓練嬰幼兒聽和說的能力

    3.能觀察、阐发和記錄嬰幼兒聽和說的行爲

    4.能爲嬰幼兒進行閱讀活動

    1.选择與改编婴幼儿听和说游戏的要求與注意事项

    2.视察、阐发和记录婴幼儿听和说行为的要领與要点

    3.婴幼儿阅读的要求與注意事项

    (三)指導嬰幼兒認知活動

    1.能針對嬰幼兒發展水平選擇和改編認知遊戲

    2.能創設情境訓練嬰幼兒認知能力

    3.能觀察、阐发和記錄嬰幼兒認知能力

    1.选择與改编婴幼儿认知游戏的要求與注意事项

    2.觀察、阐发和記錄嬰幼兒認知能力發展的要领和要點

    (四)培养婴幼儿情绪、情感與社会性行为

    1.能針對嬰幼兒發展水平選擇和改編親子遊戲

    2.能創設情境培養嬰幼兒良好的情感

    3.能觀察、阐发和記錄嬰幼兒情緒、情感的發展

    4.能創設情境培養嬰幼兒良好的社會性行爲

    5.能觀察、阐发和記錄嬰幼兒社會性行爲的發展

    1.亲子游戏與婴幼儿情绪、情感和社会性行为生长的干系

    2.选择和改编亲子游戏的要求與注意事项

    3.视察、阐发和记录婴幼儿情绪、情感的要领與要点

    4.视察、阐发和记录婴幼儿社会性行为的要领與要点

    四、指导與培训

    (一)指導

    1.能阐发家長教養中存在的問題

    2.能对家长和低级、中級育嬰員的教养行为进行指导

    1.家長差别教養類型的根本特點

    2.差别教養行爲對嬰幼兒發展的影響

    (二)培訓

    1.能根據家長的特點和情況編制培訓計劃

    2.能凭据低级、中級育嬰員的特点和情况体例培训筹划

    1.培訓計劃的編制要求

    2.培训要领的种类、特点與适用范畴

     

     

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